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Carte de flux : sens, intensité et relations

Collège / lycée • approfondissement transversal

Carte de flux : sens, intensité et relationsAB100 déplacements70 déplacementsÉpaisseur proportionnelle au flux ; valeurs fictives
Schéma original RéviserGéographie, 2026. Exemple fictif de méthode : les chiffres et les territoires ne sont pas des données réelles.

Elle représente des déplacements ou des relations entre des lieux. La flèche peut indiquer le sens ; son épaisseur peut coder un volume, seulement si la légende le précise. Un trait ne suit pas forcément le trajet réel.

Comment la lire

Identifie origine, destination, période, unité et seuil de sélection. Distingue un aller simple, un échange dans les deux sens et un solde.

Contrôle avant toute conclusion

Erreur à éviter

Lire toute flèche comme un flux de personnes ou confondre un flux net avec les deux flux bruts.

À toi de vérifier

100 personnes vont de A vers B et 70 de B vers A. Quel est le solde pour B ?

Afficher la correction expliquée

B gagne 30 personnes dans cet exemple fictif. Les deux flux bruts sont 100 et 70 ; le volume total des déplacements est 170.

Choisir la bonne méthode

Une même base peut produire plusieurs représentations. Justifie ton choix par la question : localiser, comparer une quantité, représenter une relation ou analyser une organisation.

Comparer tous les types · S’entraîner avec les cartes

Sources et vérification

Consultation : . Les dates des documents et des données restent distinctes.

Méthode de vérification et registre des sources

Les services optionnels sont désactivés par défaut.

Autres services : aucun outil supplémentaire activé ; aucun accord générique.

Politique de confidentialité