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Carte à symboles proportionnels

Collège / lycée • approfondissement transversal

Carte à symboles proportionnels100400900Aires : 1 : 4 : 9 — rayons : 1 : 2 : 3
Schéma original RéviserGéographie, 2026. Exemple fictif de méthode : les chiffres et les territoires ne sont pas des données réelles.

Des symboles représentent des quantités : leur taille varie selon chaque valeur. Dans une représentation par cercles dont l’aire est proportionnelle, multiplier la valeur par quatre multiplie le rayon par deux.

Comment la lire

Lis la grandeur représentée et l’unité. Examine la légende des tailles et les superpositions. Distingue des symboles proportionnels continus de symboles gradués regroupés en classes.

Contrôle avant toute conclusion

Erreur à éviter

Faire varier directement le rayon comme la quantité : cela exagère les écarts d’aire.

À toi de vérifier

Un cercle de rayon 10 représente 100. Quel rayon représente 400 si l’aire est proportionnelle ?

Afficher la correction expliquée

20. L’aire dépend du carré du rayon : 400/100 = 4 et la racine carrée de 4 vaut 2.

Choisir la bonne méthode

Une même base peut produire plusieurs représentations. Justifie ton choix par la question : localiser, comparer une quantité, représenter une relation ou analyser une organisation.

Comparer tous les types · S’entraîner avec les cartes

Sources et vérification

Consultation : . Les dates des documents et des données restent distinctes.

Méthode de vérification et registre des sources

Les services optionnels sont désactivés par défaut.

Autres services : aucun outil supplémentaire activé ; aucun accord générique.

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